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教育傳媒到校
2020年11月

教育傳媒到校直擊 - 2020年11月

善用直資優勢　開設全新初中課程

「創校原意是配合社會需要，現在改革擴展初中版圖，同樣是回應學制及社會需要，以學生利益為大前提。」
明愛華德中書院　王偉校長

明愛華德中書院（下稱「華德中」）原是高中學校，然而由會考淘汰過渡到DSE三三四學制後，從初中直升高中。學校需要就此作出改革，所以決定開辦初中課程，華德中秉承辦學團體的使命，提供卓越的服務，並透過全人發展貫穿課程，讓學生體驗完整的中學生涯。

來年招收中一生　回應社會需要

王校長指出，在當年教育體制下，一批中三學生未能升學，在會考後又會增加一批，不能在原校升讀。香港明愛當年面對高中升學上遇到困難的學生，答應教育局承接一所高中學校，每年為中四學生開十班，為學生提供更多升學途徑。王校長坦言：「以前中三及中五會淘汰一大批學生，但其實他們同樣有接受教育的權利。」當時華德中正正支援了這班高中學生，讓他們在精英主義制度下，仍能發展所長。香港明愛的願景和使命，便是以天主教精神、終身學習、全人教育、公平為基礎，提供關懷與優質的教育服務。堅持十七年至今，又作出班級重整，同樣配合了社會需要。

文憑試的出現，令初中生多數能在原校升讀高中，王校長因此決定直接開辦初中課程︰「我們考慮到東涌本區的發展和家長需求，區內有不少屋邨落成，不少家長都希望學生不用跨區上學。本校善用現有校舍，加上有資深的老師，需要做的是在課程上加入初中課程結構。」學校跟教育局一直都有良好的溝通，局方十分認同華德中為初中課程所做的一切安排及準備工作。於去年11月該校獲教育局批准班級結構重整，來年招收中一學生。

戲劇英語課程　成教學優勢

不少家長特別鍾情直資學校，原因是資源豐富，課程靈活。事實上王校長亦深明這一點，所以在人事安排上重點增加英語科組的資源，聘請更多外籍老師，並加入英語話劇元素，進行戲劇教育。王校長說︰「戲劇教育法由來已久，在外國的教育上得到高度評價。加上我校的學生比較活潑好動，使用這種教學法，相信會相得益彰。」課程中安排的活動如劇場遊戲、集體創作、話劇欣賞、戲劇比賽和演出等，都為學生提供了另一種學習經歷。在過程中，學生可以學習到舞台製作和演出技巧的知識，並從多方面了解及發掘自己的專長和興趣。原本華德中的英語文學與文化研究課程，本來就旨在提高學生分析和解釋文學和文化產物，包括小說，戲劇，電影、新媒體等的能力。加上學校增設了電影欣賞中心，透過校本電影欣賞課程，學生可以學習如何運用基本電影語言，從多角度閱讀電影，為電影作評賞和討論，有助提升高階思維，啟發創意和創作能力。凡此種種，都加強了學生對話劇的興趣，以及逐漸對英語會話的自信心。

英語話劇可以讓學生放下課本，學生可以憑對白練習，發音準確流暢，不用流於抄寫，既可進步同時學生享受過程，是一個雙贏方案。加上即使只是在課室內跟同班同學表演也好，若他們不想「食螺絲」，必然會在家練習，而這種自我訓練的態度，亦是華德中想推動的方向。

由自我管理　到自主學習

華德中今年關注事項中，其中一項是加強學生責任感、問責及自我管理，培養學生對自己的學習有承擔，明白學習是自己的責任，最終目標是成就自主學習。英語話劇只要有演出，學生自然會在家中練習，初步讓學生明白學習是自己的責任，否則在演出時錯漏百出，承擔結果的便是他們自己。

學生可以透過內在認知，對自己的行為作出合理的引導、協調與規範的能力，從而培養出自我管理能力，而責任感則是群體生活中的義務和份內的職責。因此，擁有良好的自我管理能力及責任感，對學生學習與成長影響深遠。學校透過不同形式，包括課堂教學設計、課堂外的活動、講座等全方位學習模式，培養學生積極學習、自律習慣及負責任的精神。華德中亦會舉辦教師培訓活動，幫助教師掌握相關的概念及教學技能。並透過不同的活動及獎勵計劃，引發學生欣賞及認同自學的價值，培養學生良好的學習態度。

各學科運用不同的學習策略，包括使用工具書、課前預習、做筆記及學習反思，培養學生建構和運用知識，同時建立自我監控的能力，學生對學習態度更精益求精，最終能培養出自我學習的精神。

品學並行　貢獻社會

華德中以天主教五個核心價值為發展藍本，培育學生品行。天主教教育的五大核心價值分別為——

真理︰認識天主，了解聖經的話語，依照主過簡樸的生活。
義德︰奠定人際關係中的和諧，促進人類之間的平等和公益。
愛德︰愛人如己，關愛貧窮人及照顧有需要的人。
生命︰天主把生命委託給我們，必須尊重每一個生命體。
家庭︰緊密而融和的家庭是兒童及青少年成長的優質土壤。

天主教教育五大核心價值

近年「實踐學堂」的規劃藍本特意加入戲劇教育元素，藉著戲劇訓練以提升學生的表達能力及溝通技巧，同時，學生在進行社區探訪的義工服務，能夠嘗試發揮創作技巧和提供寫作訓練，以及讓學生認識到在製作和演出過程所需的化妝技巧、道具製作、器材運用和拍攝技巧等，期望以天主教教育作為創作平台，藉以實踐天主教教育五大核心價值。

天主教教育核心價值
真理、義德、愛德、生命、家庭

戲劇訓練
9月
•學習戲劇技巧
3月
•戲劇演出

社區故事收集
9月
•義工探訪
•收集故事
•創作劇本
3月
•將故事出版成書
•製作戲劇場刊

故事拍攝
9月
•學習拍攝、攝影、化妝
3月
•學習後台控制

7月　正式公演（東涌社區會堂）

另外，華德中亦會提供全方位教育及多元智能的訓練，包括廣泛閱讀、倫理與宗教及全方位學習活動日。學校一邊保留部分文法中學的DSE科目，一邊亦提供富趣味的選修科。啟發學生不同潛能，繼而自我肯定，並持續學習和成就專長。近年學校更加入實踐學堂，期望透過每周一次實踐學堂的訓練，讓同學可從實際體驗中學習，幫助學生在不斷變化的杜會中，發展終身學習的能力，貢獻社會。